Modelo de profesionalización del docente universitario: estrategia para su implementación en la Universidad Autónoma Latinoamericana (ANAULA)

La presente investigación, Modelo de profesionalización del docente universitario: Estrategia para su implementación en la Universidad Autónoma Latinoamericana (UNAULA), se enmarca en el proceso de perfeccionamiento de las funciones sustantivas universitarias desarrolladas en dicho claustro, se sitúa en la búsqueda de la excelencia del proceso docente – educativo y demás procesos universitarios. Como contribución teórica principal se propone un Modelo pedagógico de este proceso, sustentado en bases teóricas y fundamentos que permitieron estructurar los componentes y relaciones principales que conforman la dinámica de la profesionalización como proceso formativo, el cual sin duda movilizará el funcionamiento de los procesos sustantivos en la universidad. A partir del modelo, se diseñó una estrategia para su implementación, a través de una acción estratégica principal devenida en Unidad de Desarrollo Integral: Centro de Estudios de Educación Superior y para la Profesionalización del Docente Universitario (CEESPDU). Dicha estrategia se compone de una pluralidad de direcciones y acciones desde las que se dinamiza este proceso. Para evaluar la factibilidad y validez del modelo pedagógico y de la estrategia diseñada, se utilizó el método de criterio de expertos, que aparejado con el desarrollo de una experiencia inicial en la UNAULA, tributaron importantes resultados devenidos en una significativa contribución al perfeccionamiento de éste.