La escuela de educación familiar en la Educación Técnica y Profesional

En la Educación Técnica y Profesional (ETP) actual, ocupa un lugar significativo el estudio relativo a las relaciones escuela-familia en la formación de las nuevas generaciones. En tal sentido el trabajo tuvo como propósito elaborar una estrategia de preparación metodológica de los docentes en función del correcto desarrollo de la escuela de educación familiar en el Centro Politécnico "Orlando Pantoja Tamayo" del municipio San Luis, en la provincia de Pinar del Río. El proceso investigativo se realizó sobre una base dialéctico-materialista y se emplearon métodos del nivel teórico, del nivel empírico y estadístico-matemáticos, tales como: el histórico y lógico, el enfoque de sistema, tránsito de lo abstracto a lo concreto, la modelación, el hipotético deductivo, el análisis y síntesis, la observación, la entrevista, el análisis documental y de la estadística descriptiva el análisis porcentual, que permitieron el diagnóstico de la realidad educativa y la evidencia de la validez práctica del trabajo; la valoración de especialistas y el pre-experimento realizado posibilitan recomendar la estrategia de preparación metodológica como una opción válida para la solución del problema científico planteado.