La profesionalización del desarrollo de la habilidad de comprensión lectora en inglés, en el tercer año de la carrera de Educación Laboral-Informática

La investigación responde a la necesidad de contribuir a la profesionalización del desarrollo de la habilidad de comprensión lectora en inglés con el uso de una estrategia didáctica sobre las bases dialéctico-materialistas fundamentadas en el enfoque histórico cultural, enfocadas en los componentes de la sociedad, usando como base la Pedagogía General y la Pedagogía de la ETP.